Porosidade do solo

OBJETIVO: Demonstrar a existência de poros no solo; demonstrar a infiltração de água no solo ocupando seu espaço poroso.  

MATERIAL NECESSÁRIO PARA  A EXECUTAR DA ATIVIDADE: 

• Esponja seca; 

• Torrão do solo seco; 

• Amostra de pedra; 

• Água; 

• Bandeja plástica. 

PROCEDIMENTOS: Coloque sobre a bandeja o torrão de solo, a esponja e a pedra. Em seguida, pingue água sobre a pedra e observe que a água escorre por sua superfície. Repita o mesmo procedimento com a esponja e note que a água é absorvida, embora o processo possa ser mais demorado. Realize novamente o procedimento no torrão de solo seco. Em seguida, quebre-o ao meio e verifique se a umidade penetrou até o interior. Anote os resultados obtidos e discuta-os com os colegas em sala de aula.  

CONCLUSÃO: A porosidade do solo corresponde ao volume total não ocupado por partículas sólidas, incluindo os espaços porosos preenchidos por ar e água.

Nos espaços entre partículas maiores, como as de areia, ou entre agregados, predominam os macroporos. Já entre partículas menores, como as de argila, predominam os microporos.

Os microporos (menores que 0,05 mm) são essenciais para a retenção e armazenamento de água no solo, enquanto os macroporos (maiores que 0,05 mm) permitem a infiltração, a rápida redistribuição da água e a aeração do solo. Os microporos são preenchidos pela solução do solo, enquanto os macroporos contêm ar. No entanto, segundo Lepsch (1976), em um solo encharcado, todos os poros estarão preenchidos com água, e em um solo seco, a água estará praticamente ausente.

A solução do solo é composta por água e íons orgânicos e inorgânicos dissolvidos. Ela é essencial não apenas como fonte de água para plantas e organismos, mas também como meio de transporte de nutrientes, permitindo que as raízes absorvam os elementos necessários para o crescimento das plantas.

Os resultados desta experiência demonstram como esse processo ocorre naturalmente no solo. A água da chuva penetra no solo preenchendo os poros, assim como ocorre em uma esponja. Se o solo não tivesse porosidade, seria compacto como uma rocha, impedindo a infiltração da água, que escoaria superficialmente.

Atividades antrópicas, como o uso intensivo do solo, podem causar compactação, reduzindo sua porosidade. Durante a experiência, os alunos também devem observar que o solo (exceto se for muito arenoso) retém mais água do que uma esponja comum. Isso ocorre porque a esponja geralmente possui poros maiores, que permitem rápida infiltração, mas poucos microporos para retenção. Já o solo, por sua estrutura, apresenta maior quantidade de microporos, garantindo maior capacidade de retenção de água.

REFERÊNCIAS: LIMA, Marcelo Ricardo de (ed.). Experimentos na educação em solos. 2020. Disponível em: Experimentos na educação em solos (ufpr.br) Acesso em: 28 set. 2024.